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本科就读于合肥工业大学电子科学与应用物理学院，理科功底扎实，在校学习成绩优异，连续三年获得校一等奖学金，英语水平优秀，六级551分。家教经验丰富，曾辅导过初一、初二、高一学生理科方面的课程，学生成绩均有所提高，获得家长和学生的好评。为人耐心细致，有责任心，热爱教学事业，有一定的教学方法。

自我描述：本科就读于淮南师范学院电子信息科学与工程，时间充裕。在大学期间，成绩优异，综合素质评价班级第三，获得校级二等奖学金，获得校级三好学生称号，已经获得英语四级证书，全国计算机一级证书。本人毕业于合肥一中，成绩优异。家教经历：1.2015年7-8月瑶海区小学英语期终学员英语水平有较大提高。2.2016年3-6月淮南市田家庵区小学作业辅导期终学员们在成绩上起色明显。

在读本科生，就读于合肥工业大学，有积极的进取心，在大学中是学院学生会主席，更有良好的沟通表达能力。在高中连续两年班级第一，大学中学习良好，保持成绩前三分之一，具有自己独特的学习方法。曾获得县三好学生称号，优秀学生干部称号等，参加了学院老师的多项创新实验，有一定的知识实践功底。

本人有责任感，希望为孩子找到学习的乐趣，提高成绩。没有教不会的学生，只有不会教的老师。虽然具体家教机构目前还没有进过，但对比很有信心。

因为我马上大三,也是从初高中过来的,相对于一些年纪大一些的老师,我对处于这些阶段的学生在学习方面的困惑更了解,也更清楚该怎么引导他们去应对。因为现在很多学生在学习上遇到不懂的地方,不愿意去问老师,毕竟不是一个年龄段,有一定程度上的代沟,这导致学生想学好的难度加大。而我则不同,我比他们只大几岁,不存在沟通交流上的问题,就像他们的学长,大哥哥。在心理上学生也更容易接受听取我所讲授的,也自然而然的更容易学好。而且他们所遇到的困难基本上也是我当时亲身经历的,我更清楚该用怎样的方式去给他们答疑解惑。同时,我认为作为老师,首先应该端正自己,树立自己。为人师表!用自己过硬的知识储备去感染学生。每次课前都会有充分的准备,认真统筹课程方案。为每一次家教做好最为诚恳的付出!本人擅长表达,且略带幽默，普通话流利,授课思路清晰,逻辑性强。善于启发学生,善于发现学生的特点,能因材施教。激发学生的兴趣,让学生轻松愉快地学到知识。

自我简介：高考时以全省排名前三百的名次被录取进科大，现就读于中科大核科学技术学院，今年大二，具有较强的数理基础，高中时担任过学习委员还有数学课代表，年年被评为校级三好学生，在大学时成绩也较为理想，排名班级中间，并且一直以来都非常细心，认真，负责。我觉得学习是一种习惯的较量，养成良好的习惯，加上兴趣的培养，高效的方法，时间的投入，我们都可以学得很好。家教经历：在高考结束时，组织了毕业班对学弟学妹的半义务性家教活动，辅导一位学妹数学，（我个人倾向于不仅讲授题目，更注重分享个人的学习经验，提升从习惯与思维开始。），积累了丰富的经验，学妹在辅导后表示收获很大，对学习很有帮助。

本科就读于安徽工程大学，研究生就读于景德镇陶瓷大学。现在安徽新华学院任教1.在校期间，通过英语6级考试，英语口语良好2.沟通能力亲和力强，有耐心有爱心3.2015年假期辅导一高中学生英语，提分30分

本科就读于合肥工业大学英语（国际贸易）专业，因时间充裕，所以想找个家教带带，既提高一下实践经验，顺便赚点生活费。我曾参于高中参加过英语比赛，获得二等奖，校数学竞赛三等奖，有过丰富的家教经验，带过几次初中班的英语数学语文，能很好的帮助学生提高分数。

本科现就读于安徽农业大学汉语国际教育专业。时间充裕，因此希望通过课余时间来收获经验与回报，对于擅长的科目所总结出的学习方法也希望能够帮助到他人。在我看来，能力固然是重要的，但经验与态度更是授课过程中极为关键的因素，在前者不输的情况下相信我能把后者践行的更好。

成绩突出，理综类较强。对每个学生都会制定不同的学习方案，比较喜欢引导学生自己思考，给予提示自己解决问题。本人暂无家教经历，但个人认为家教是用来引发学生自己思考，了解自己思维方式学会找到比较适合自己的学习方法。在学校物理，化学经常第一，也参加过竞赛并获得名次。