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金牌教员
张教员.安徽师范大学福州大学

编号:2005189 张教员

(硕士在读)

性格活泼,有耐心,有自己的教学方法,愿意和学生做朋友。本科安徽师范大学,九月研究生将就读于福州大学(211),专业化学,有*资格证,时间充裕。擅长教授理科方面的知识,顺利通过英语四六级。

曹教员.中国人民大学

编号:2004918 曹教员

(硕士毕业)

2010年参加安徽省高考,总分638,全省排名83,数学145,英语130,文综2602012年,北京高二学生数学,从班级40名上升至第10名;2013年,宿州高一英语,从80分上升至110分;2014年,杭州初中英语数学,从70分上升至120分

高教员.安徽农业大学

编号:2005208 高教员

(本科毕业)

自我描述:本科就读于安徽农业大学,2016.9将就读安徽农业大学研究生,时间充裕,本科期间曾获专业一等奖学金,三好学生,安徽农业大学优秀教学信息员等荣誉称号。英语高考130,四级528,六级448,英语成绩优异,口语流畅,对英语教学较为擅长。家教经历:1.2012.12~2014.3在合肥市鲍博教育文化有限公司担任教学助理,有丰富的与小孩沟通交流的经验,对学生英语教学有一定经验。2.2013.11~2014.4绩溪路安医附小四年级学生全科辅导,教授英语音标,学生各科成绩有所提升,英语口语提升显著。3.2016.3~2016.5海棠花园高一政史地辅导,梳理高中文科知识点,教授学生文科学习方法和答题技巧。

徐教员.专职老师不公开此项信息

编号:2005204 徐教员

(专职教师)

本人教育理念先进,注重培养学生自主学习能力和学习兴趣,毕业于安庆师范学院地理专业有高中地理教师资格证有三年高中地理教学经验教学效果良好,曾获得区地理课堂教学评比一等奖一次二等奖一次,大学时多次辅导艺术生地理家教,效果很好

陈教员.浙江师范大学

编号:2005203 陈教员

(硕士毕业)

本科就读于安庆师范大学,在这所安徽省历史最悠久的师范大学,我立下为师之志,认真读书,刻苦钻研,践行此志。研究生就读于浙江师范大学,师从于中国现当代文学研究专家学者高玉先生,导师的学贯中西以及儒雅气质熏陶着我,在这所浙江省排名第一的师范院校,我更是勤奋做学,撰写论文数篇,已公开发表五篇。其中发表于《文艺报》上的《重申文学的社会价值和意义》一文已被改编为高考模拟题。学术之余,亦不忘初志。业余时间,曾辅导多名中小学生,以教授语文,英语为主,尤其擅长中考考前辅导,经过我辅导的学生,大多数都有进步,有多名学生在我的辅导下顺利考入金华二中(相当于合肥市一中,六中,八中)等浙江省*。也曾辅导过两名金华二中学生高一语文,授课时间不长,但两名学生均感觉学习找到了方法。多年来对文学的热爱,对语文教学的钻研,我已经有了自己的一套教学方法。除此之外,耐心,善于引导学生,因材施教也是我的优势。只要你的孩子想学习,我就能帮助他提高成绩。

利教员.合肥工业大学

编号:2005201 利教员

(本科在读)

本科就读于合肥工业大学,高中毕业于广东省第一名校,曾获学院征文比赛三等奖,全国手机摄影比赛优胜奖。小学曾被评为市奥林匹克学校优秀学员,初中继续参加奥数竞赛培训。在校任学院学生会办公室干事和新媒体中心文编,还是院辩论队成员,成绩优秀,现时间较充裕。2015年下半年做过小学六年级全科义务家教,义务活动结束后仍被家长挽留。2015年年末,政务区高一数学家教,学生认为有所收获。

秦教员.合肥工业大学

编号:2005154 秦教员

(本科在读)

本科就读于合肥工业大学土木工程专业,现保研为东南大学土木工程硕士。时间充裕,本科期间曾获国家奖学金,连续三年校一等奖学金,校三好学生,全国大学生英语竞赛三等奖,裸考通过英语四六级,高中时还获得江苏省化学竞赛二等奖,有高效优秀的学习方法。2014年6月,包河区初一数学,期终考试学员从不及格提升至83分;2015年6月,蜀山区高一数学,期终考试学员从及格线边缘提升至86分;2015年6月,瑶海区高三英语,高考125分,比之前模考提升了20多分。

王教员.安徽中医学院

编号:2005200 王教员

(本科在读)

自我描述:本科就读安徽中医药大学,现在是大一,时间充裕,细心耐心,有责任心。高考数学120分,有坚实的数学化学基础和良好的学习方法。家教经历:2015年暑假辅导过小学数学,一名学员从55分提高到96分,另一名学员从60分提高到90分。

邵教员.安徽农业大学

编号:2005197 邵教员

(本科在读)

现就读于安徽农业大学英语专业,7月份即将毕业,时间充裕。有家教经验,有耐心,曾获学校第九届爱心家教活动优秀教员,先进个人。英语专业知识扎实,专业四级通过,中级口译笔试通过,有自己的英语学习方法。

王教员.合肥工业大学

编号:2003161 王教员

(本科在读)

擅长培养学生良好的学习方法、提高学生学习自信、主要注重课本基础知识的熟练掌握、虽暂无家教经历、但在学习辅导方面有自己系统的教学方法

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