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金牌教员
王教员.合肥工业大学

编号:2004040 王教员

(本科在读)

本人态度端正,学习刻苦、认真,工作积极、负责,思想成熟,上进心强,并具极丰富的人际关系技巧,积极进取,乐于助人,保持良好心态,不骄不躁。喜欢打篮球,并拥有国家篮球三级裁判证。学习成绩优异,大一获得校奖学金,大二正在评选。英语四六级均为一次通过,四级555分,六级522分,并获得了普通话证书,二级甲等。未正式带过家教,带过自己的表妹,有一定的经验。学习的动机是兴趣,兴趣是最好的老师,培养孩子的学习能力,首先要培养他的兴趣。家教,不仅是老师,更是朋友。

方教员.淮南师范学院

编号:2004039 方教员

(本科毕业)

本人性格开朗,表达能力强,有多年家教经验,喜欢运动,喜欢跟孩子交朋友。能积极的看到孩子的优点并开发其学习兴趣,他们的进步就是我最大的骄傲。从上大学开始就一直从事家教工作,我的学费与生活费皆来自这份职业。最骄傲的学生是一名高三复读生,成绩由高考32分升至第二次高考的136分。

刘教员.合肥工业大学

编号:2004038 刘教员

(本科在读)

本人为合工大大二在校就读本科生,英语系,有家教经验,擅长英语数学,为人亲和,工作认真负责,耐心,诚实1,2014年3月---6月,教高三数学2.目前在带一名初二同学数学,六年级小学生英语

孙教员.合肥工业大学

编号:2004037 孙教员

(硕士在读)

认真负责,冷静沉稳,性格外冷内热,善于分析引导,具备一定社会经验家教经历零散,带过小学,艺考生等等,善于跟学生沟通交流

默教员.专职老师不公开此项信息

编号:2004036 默教员

(专职教师)

在语文教学方面善于抓住孩子的薄弱环节,有针对性的提高孩子的成绩,教学效果明显。在阅读和作文教学方面积累了较多的教学经验。历史教学能帮助孩子在后期梳理好条理,根据开卷考试的特点快速提分。2-3年的家教经历,十多年的教学经验,所带学生家长学生普遍有良好反应。

陈教员.阜阳师范学院

编号:2004035 陈教员

(本科在读)

本人好学上进,诚信、敬业、责任心强,有强烈的团体精神,对工作认真积极,严谨负责。本人性格内外结合,适应能力强,为人诚实,有良好的人际交往能力,具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德。就家教对象这方面,我们做的比起教师来说有着很大的优越性:第一,在家教对象看来,我们与*相比,可能会觉得我们更好相处,至少没有想象中的老师的那种威严,能够在一种略微宽松的环境中进行互动,家教过程中交流的障碍会少一些,家教对象不必要考虑因为角色的反差带来的心理压力而敢于提出一些在老师面前不敢提出的问题;第二,家教过程不仅仅是教授知识的过程,更是一个与“榜样”互动的过程。家教对象能从我们那里获得一些有关大学以及大学生的知识和间接经验,可以激发他(她)对大学的向往,对他们是一种激励和榜样。第三,我们做家教过程中可以摆脱*的那种角色定位以及思维定势;第四,我们在过去的某个时间就扮演过家教对象的角色,所以我们与家教对象有共同的语言,知道他们想要什么。所以做家教有着很大的好处,那么怎样做个好家教呢?我认为我们必须做到以下几点:一、有良好的态度二、有精心的准备三、有一定的能力和方法。四?、和学员方的良好沟通不但决定着能否做成家教工作,也决定了家教工作的效果五.只有和学员良好沟通,才能确保家教工作的成功。

张教员.安徽大学

编号:2004034 张教员

(本科在读)

成熟稳重,有家教经验。班级副班长。入党积极分子。成绩优异。擅长物理数学化学。2014年暑期带家教,巢湖市春辉初中的孩子,教授数理化三科,家长还经常和我联系互相讨论怎么样让孩子成绩提升

章教员.合肥学院

编号:2004033 章教员

(本科在读)

我有耐心,表达能力强,有经验,做过辅导班暑假带过辅导班和家教,做的很不错。学生们的成绩有不同幅度的提高!

张教员.专职老师不公开此项信息

编号:2004032 张教员

(专职教师)

教学方法灵活,曾所带学生成绩都有显著地提高,收到学生与家长的一致好评!

王教员.合肥工业大学

编号:2004031 王教员

(本科在读)

收徒传承道业,免得一身所学随时间消逝,另外喜好武术。。英语曾经得过全乡第一,生物化学都还行,第一次做家教,以前只带过辅导班。

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