本人10年高考数学149分,14年本科毕业于全国前五的财经类高校,毕业从事教育行业,教学经验两年多,主要在辅导机构带中学数学一对一和班课。所带年级从六年级到高一不等,其中初三学生较多,对各年级的阶段考试考点考题和中考考点很熟悉,并能够根据学生学习习惯和学习基础制定专门的辅导方案,所带学生大部分都能够有不同程度的提高。较为典型的案例:一、16年中考的,寿春中学初三学生,各科都很好,就数学每次110分上下,初三下学期开始补习,中考138,数学没有拖后腿,总分全市100名左右。其中有个压轴题考前给她着重讲了专题,拿到了这12分。二、17年中考的,阳光中学2个初三学生,12月补习时考50分,基本靠送分题和猜答案得分,一模二模每次进步一点,中考一个考109,一个考110。三、17年中考的,某私立中学初三学生,中考考前120多分,中考137分,总分圆梦一六八。四、五年级学生,学习习惯不好态度不认真,计算题10个错8个的程度,考试70多分。经过两个月家教辅导,学习态度有所转变,家长反应平时也积极思考,期末考试85分,但是仍然有进步空间,相信会越来越好。家长一般看重分数的提高,但是我认为这只是一方面,分数固然是越高越好,但是更重要的是学习习惯的改变,学习主动性的提高和学习思维的升级。所以对于有些孩子我需要关注他考试考出来的分数,有些孩子我需要关注他对于题型的把握和理解,有些学生需要关注他的学习态度的转变,等等,其中任意一件事有提高,孩子就是进步的,这样才会越来越好,自然而然其他方面也会跟着一起进步,变得优秀。
瑶海区,庐阳区,蜀山区,包河区(周谷堆方圆7公里内,时间才能来及)
周一晚上,周二下午,周二晚上,周三晚上,周四晚上,周五下午,周五晚上,周六下午,周六晚上,周日下午,周日晚上
初一数学,初二数学,初三数学,高一数学,